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帖子:加州大学旧金山分校学校思想核心

梅子
#1
“兼容并包、思想自由”是伯克利分校办学指导思想的核心。 加州大学[1]素以学术自由和学生自治著称。在伯克利,没有来自保守传统的约束,没有不可逾越的清规戒律。在这片自由的土地上,你可以畅想一切,自由地探索未来世界;在这里,即使别人并不同意你的观点,但你的思想永远会受到尊重。正是缘于这种自由思想,才使无数伟大的思想和发现在这里得以孕育和成熟。加州大学的历任校长们都非常珍视这一宝贵的传统,哪怕在这种自由思想和美国的现实世界发生严重冲突时,校长们也没有放弃过对加州大学自由主义传统的保护。   加州大学历任校长都鼓励学生自立自治。校长斯普劳尔就曾是学生运动的积极分子,在其任期内也同样大力提倡学生和教员自治。在惠勒校长施政时期,发动了学生自行管理的“高年级学生作用”活动,就是让高年级学生自行组织学生会,带动和领导低年级学生,使学生的学习、课余活动以及学生的交往均由学生自己去主持。这样,一方面使学生在大学就得到了锻炼,具了备适应社会的能力;另一方面也减轻了教师管理的任务,使教师可以专注于教学,而不至于因为管理学生事务而分心。惠勒因势利导,有力地利用学生组织,使其活动得到充分开展,作用和影响日益扩大,最终成为现在加州大学的三大组织之一。学生以自治会的形式参与学校的管理,一方面符合学术自治的原则,另一方面也有利于学校保持常新的局面,而不是逐步趋于保守,落后于时代。
西瓜
#2
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